Дифференциальная диагностика моторной алалии и аутизма (Синдром Каннера)

Дифференциальная диагностика моторной алалии и нарушений речи, вызванных интеллектуальной недостаточностью

Дифференциальная диагностика моторной алалии и анартрии (дизартрии)

Дифференциальная диагностика моторной алалии и ЗРР

Дифференциальная диагностика моторной алалии и нарушений слуха

Комп’ютер вже давно став звичайним явищем у нашому житті. А для дитини він стає не лише розвагою, але й інструментом пізнання навколишнього світу. Ще зовсім недавно здавалося, що комп’ютер  - це складний і загадковий прилад далекого майбутнього, який доступний лише обраним. А сьогодні, завдяки своїй багатофункціональності він корисний представнику будь – якої професії. Саме універсальність комп’ютерних засобів визначає їх розвиваючий ефект у навчанні. Інтерес дітей до комп’ютера надзвичайно великий, і справа дорослих, обернути його в корисне русло.

Підготувала вчитель – логопед: Шадура О.П.                                                  

Автор статті: Петуніна Олена

Організація художньо-мовленнєвої діяльності у старшій логопедичній групі ( з досвіду роботи)

Вчитель-логопед : Евдакова А.А.

Вихователі : Милосердова Т. Ю.

Василенко Г. О.

Бінарне заняття - нестандартна форма навчання по реалізації міжнаочних зв'язків, навчально-виховний процес ведуть два педагоги.

Бінарне заняття - творчість двох педагогів, яка переростає у творчий процес у дітей.

Чому?

З досвіду роботи вчителя-логопеда І категорії  дошкільного навчального закладу №57 «Берізка»  м.Сміла  Зубцової К.П.,

 вихователя середньої групи компенсуючого типу для  дітей з порушеннями мовлення дошкільного навчального закладу №57«Берзіка»  Пишної Т.О.