Інноваційні підходи до навчання і виховання дітей з особливими потребами

Методичний посібник  "Корекційна спрямованість уроків індивідуального навчання з дітьми,  які мають вади психофізичного розвитку"

Химорода Лариса Олексіївна

ЗМІСТ

Вступ.............................................................................................4

1. Дитячий церебральний параліч..............................................8

2. Діти із затримкою психічного розвитку..............................11

3. Розумово відсталі діти...........................................................14

4. Діти з порушеннями слуху та зору.......................................18

5. Використання дидактичної гри на уроках індивідуального      

    навчання..................................................................................22

   Додатки:

Додаток 1 – Вправи для зняття м’язової напруги.......................26

Додаток 2 –  Вправи для підготовки кисті руки до письма, для розвитку дрібної моторики пальців рук.......................................27

Додаток 3 – Артикуляційна гімнастика.......................................35

Додаток 4 – Вправи для розвитку голосу та мовного дихання............................................................................................38

Додаток 5 – Ігри та вправи на розвиток слухової уваги, сприймання і пам’яті......................42

Додаток 6 - Вправи на розвиток фонематичного сприймання.....................................................................................44

Додаток 7 – Вправи на розвиток  зорового сприймання ..........45

Додаток 8 - Конспект заняття для учнів 1 класу, які навчаються за програмою допоміжної школи..................................................50

Додаток 9 – Корекційно-розвивальне заняття для дітей з вадами зору...................................................................................................53

Додаток 10 - Дидактичний матеріал для обстеження, атоматизації та диференціації звуковимови у дітей....................57

БІБЛІОГРАФІЯ...............................................................................59