Сайт ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Комунального навчального закладу Київської обласної ради "Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів"
Україна. Інклюзія.Система автоматизації роботи ІРЦ
Інклюзивно-ресурсний центр (ІРЦ) - це установа, яка створена з метою реалізації права дітей з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, в тому числі, у закладах професійної (професійно-технічної) освіти та інших навчальних закладах, які забезпечують здобуття загальної середньої освіти, шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини, надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткові послуги та забезпечення їх системного кваліфікованого супроводу.
За допомогою порталу інклюзивної освіти батьки можуть:
подати заяву до інклюзивно-ресурсного центру, не виходячи з дому;
отримати запрошення на проходження комплексного оцінювання (адреса, дата, час);
зберігати заяву та висновок в електронному вигляді;
Синдром Аспергера — вид расстройства аутистического спектра, характеризующийся трудностями в установлении и поддержке социальных и личных связей, интенсивным и навязчивым уровнем сосредоточения на объектах интереса. Люди с синдром Аспергера отличаются нестандартными или слаборазвитыми социальными способностями; часто из-за этого их эмоциональное и социальное развитие, а также интеграция происходят позже обычного. Этот психиатрический диагноз был утверждён в 1992 году.
Термин "Синдром Аспергера" был предложен английским психиатром Лорной Уинг в публикации 1981г. в честь австрийского психиатра и педиатра Ганса Аспергера.
Центр реабилитации и коррекции - помощь детям с нарушениями развития движений, речи, мышления, социальной и эмоциональной сфер, а также взрослым после травм.
Сайт дозволяє фахівцям в області інклюзивної освіти і батькам дітей з інвалідністю мати швидкий доступ до інформаційного ресурсу знань для оперативного вирішення конкретних професійних і життєвих ситуацій, отримання необхідних інформаційних матеріалів і рекомендацій з питань організації навчання таких дітей в умовах загальноосвітнього закладу.
Місія Всеукраїнського фонду "Крок за кроком” – сприяти втіленню освітніх реформ з реалізації особистісно-орієнтованої, інклюзивної освітньої моделі з активним залученням сімей і громад, шляхом
проведення тренінгів для освітян, батьків, представників громадських
організацій; ініціювання та реалізації проектів, спрямованих на
забезпечення рівного доступу до якісної освіти для усіх дітей, включаючи
дітей з особливими потребами; залучення сімей і громади до освітнього
та управлінського процесів.
Адміністратор порталу Жидких Інна Всі права на тексти, зображення і відео належать їх авторам.
Деякі файли і інформація, що знаходяться на даному сайті, були знайдені в мережі ІНТЕРНЕТ, як вільно поширювані або знайдені у альтернативних джерелах. Автор порталу не претендує на авторство ВСІХ матеріалів. Якщо Ви є правовласником тієї чи іншої продукції або інформації, і умови, на яких вона представлена на даному ресурсі, не відповідають дійсності, прохання негайно повідомити з метою усунення правопорушення.
Синдром Аспергера — вид расстройства аутистического спектра, характеризующийся трудностями в установлении и поддержке социальных и личных связей, интенсивным и навязчивым уровнем сосредоточения на объектах интереса. Люди с синдром Аспергера отличаются нестандартными или слаборазвитыми социальными способностями; часто из-за этого их эмоциональное и социальное развитие, а также интеграция происходят позже обычного. Этот психиатрический диагноз был утверждён в 1992 году.
