Ви увійшли якГость
Група "Гости"
Вітаю Вас
Гость
RSS
Вихід
 
 
Каталог файлів »
Меню сайту


Вхід на сайт


Знайти:
Продам авторські розробки [41]
Автоматизація, диференціація звуків [28]
Атестація педагогічних працівників [1]
Артикуляційні вправи [20]
Відео з практики, відео-ігри, фізкультхвилинки [18]
Відскановані посібники, методички [42]
Відсканований практичний матеріал, наочність, ігри [61]
Графомоторні навички [8]
Дисграфія [13]
Дислексія [1]
Скарбничка для батьків [11]
Презентації-теорія [45]
Презентації-практика [70]
Презентації-звязне мовлення [3]
Конспекти занять [73]
Словесні ігри [23]
Зразки документації [15]
Логоритміка [2]
Наочність для вивчення віршів [3]
Практичний матеріал:лексика,граматика [6]
Методичні розробки [6]
Виховні заходи [3]
Притчі, усміхніться [2]
Абетка [1]
Звуконаслідування, викликання звуків [2]
Для ІРЦ [2]
Про логопеда [1]


Порадити друзям


МИ НА Facebook


Моя кнопка



Лічильник
Яндекс.Метрика Flag Counter


Online uCoz


Головна » Файли » Зразки документації

Завантажити
29.03.2016, 20:01

 

Річний план роботи вчителя-логопеда

логопедичного пункту на 2014-2015 навчальний рік

 

1. Діагностичний блок

         №

Назва заходу

Термін виконання

1

Діагностування та виявлення дітей з вадами мовлення: Комарівська ЗОШ І-ІІІ ст., МалокомишуваськаЗОШ І-ІІІ ст., ЧервоношахтарськаЗОШ І-ІІІ ст., Бригадирывська ЗОШ І-ІІІ ст., Студенокський НВК

Вересень, травень

2

Діагностування та виявлення дітей з вадами письма та читання: Комарівська ЗОШ І-ІІІ ст., МалокомишуваськаЗОШ І-ІІІ ст., ЧервоношахтарськаЗОШ І-ІІІ ст., Бригадирывська ЗОШ І-ІІІ ст., Студенокський НВК

Вересень, травень

3

Первинне обстеження дітей дошкільного віку в умовах логопедпункту

Протягом року

4

Збирання медичної, психологічної та педагогічної інформації про ранній розвиток дітей, зарахованих до логопедпункту

Жовтень, січень

5

Психолого-педагогічний та медичний огляд дітей молодшого віку, які мають важкі порушення мовлення

За потребою

6

Обстеження дітей із важкими мовленнєвими порушеннями для проходження ПМПК (за запитом шкіл)

Лютий, березень

7

Підсумки, результат та аналіз корекційно-педагогічного (логопедичного) процесу:

- комплексний розгляд усіх факторів, що формують навчальний процес;

- створення оптимальних умов для розвитку й реалізації можливостей дітей до спілкування

Протягом року

8

Відвідування уроків з метою спостереження за учнями, які мають мовленнєві недоліки

Протягом року

9

Обстеження майбутніх першокласників Комарівська ЗОШ І-ІІІ ст., МалокомишуваськаЗОШ І-ІІІ ст., ЧервоношахтарськаЗОШ І-ІІІ ст., Бригадирывська ЗОШ І-ІІІ ст., Студенокський НВК

Лютий, березень

10

Виявлення логопатів, які потребують консультації у психіатра та Харківської обласної ПМПК

Протягом року

11

Підготовча робота до виїзного засідання Харківської обласної психолого-медико-педагогічної консультації

Квітень, травень

 

 

 

 

 

 

2. Блок профілактичної та консультаційної роботи

 

Назва заходу

Термін виконання

1

Поглиблені медичні обстеження дітей, які відвідують логопедичний пункт (за потребою)

Вересень, жовтень

2

Надання консультативної допомоги батькам учнів із порушеннями мовленнєвого розвитку

Протягом року

3

Надання консультативної допомоги педагогам з питань порушення мовлення в дітей

Протягом року

4

Організація консультативних занять з учнями початкової школи, які мають окремі мовленнєві порушення:

- мономорфна дислалія;

- дисграфія, дислексія

Протягом року

5

Профілактика порушень писемного мовлення:

- організація занять;

- визначення психолого-педагогічної типології труднощів у навчанні логопатів;

- системний підхід як різнобічний вплив на дефект

Протягом року

6

Випускні бесіди на логопедпункті

Грудень, травень

 

3. Блок корекційно-розвивальної роботи

 

Назва заходу

Термін виконання

1

Корекційна-розвивальна робота вчителя-логопеда щодо виправлення мовленнєвих в учнів шкіл району, виявлених від час первинної діагностики у вересні 2014 року

Протягом року

2

Корекційна-розвивальна робота вчителя-логопеда щодо пізнавального розвитку учнів, які мають мовленнєві дефекти

Протягом року

3

Корекційна-розвивальна робота вчителя-логопеда для розвитку всебічної моторики учнів із мовленнєвими порушеннями:

- пальчикова гімнастика;

- фізкультхвилинки;

- логоритміка;

- мовні ігри та скоромовки з рухами

Протягом року

4

Проведення логопедичного масажу дітям, які мають важкі мовленнєві порушення

За потребою

 

 

 

 

 

 

4. Блок методико-просвітницької роботи

 

Назва заходу

Термін виконання

1

Методична допомога вчителям та заступникам директорів шкіл з питань корекції мовленнєвих недоліків учнів

За потребою

2

Самоосвіта:

- вивчення статей із журналу “Логопед”, “Початкова освіта”, “Дошкільне виховання”, “Психолог” тощо;

- придбання спеціальної літератури;

- вивчення передового досвіду колег.

Протягом року

3

Участь у роботі методичних об'єднань логопедів, учителів початкових класів і психологів. Підготовка доповідей і виступів:

- “Попередження мовленнєвих порушень в учнів молодшого шкільного віку”;

- “Графічні диктанти як засіб попередження порушень писемного мовлення”.

Серпень, січень

4

Виступи на батьківських зборах для батьків, діти яких відвідують логопедичний пункт:

- “Виконання корекційно-логопедичних домашніх завдань у сім'ї”;

- “Види масажу, які сприяють лікуванню мовленнєвих вад, і техніка їх виконання в домашніх умовах”;

- “Що робити, щоб мовленнєві порушення не повернулися”

Протягом року

5

Дослідження передового педагогічного досвіду та практичного матеріалу

Протягом року

6

Участь у консиліумах:

- педагогічних (з проблем певних учнів);

- медичних (обстеження дітей з мовленнєвими проблемами та консультування батьків)

За потреби

7

Робота за темою: “Арт-терапія з дітьми-логопатами”

Протягом року

5. Організаційний блок

Назва заходу

Термін виконання

1

Складання річного плану роботи

Серпень, травень

2

Зарахування учнів до логопедичного пункту

Вересень, січень

3

Комплектування логопедичних і корекційних груп

Вересень, січень

4

Складання планів корекційно-розвивальної та профілактичної роботи

Вересень, січень

5

Вибір стратегії корекційно-педагогічного процесу — планування роботи логопеда на рік

Вересень

6

Ведення документації:

- журнал обстеження учнів;

- журнал обліку занять;

- мовні картки.

Протягом року

7

Вибір засобів організації корекційно-педагогічного напрямку роботи:

- основні завдання державного стандарту;

- визначення обсягу загальної шкільної освіти та рівнів навчального матеріалу засвоєння;

- визначення державних вимог (критерії та форми оцінювання) для мінімального рівня засвоєння навчального матеріалу;

- визначення корекційно-педагогічних засобів для запобігання загальної неуспішності

Протягом року

8

Облаштування логопедпунткту:

- виготовлення демонстраційних і роздавальних посібників;

- придбання таблиць, посібників, дитячої літератури

Протягом року

9

Поповнення бібліотеки логопедичного пункту

Протягом року

10

Підбиття підсумків роботи за 2014-2015 навчальний рік

Травень

11

Складання звіту про роботу протягом навчального року:

- збирання цифрового матеріалу;

- аналіз проведення роботи в корекційних групах із різними мовленнєвими порушеннями

Квітень, травень

12

Надання звіту про проведену роботу за навчальний рік начальникові відділу освіти

Червень

 

 

 

 

                                   Вчитель-логопед                           

Категорія: Зразки документації | Додав: Алекса8520
Переглядів: 4750 | Завантажень: 218 | Коментарі: 1
Всього коментарів: 1
avatar
1 natashalisak2016 • 10:45, 06.03.2017
Подходит, спасибо! tongue
avatar
РЕКЛАМА
Від Вас - матеріал,фотографії,побажання кольорів.
Від мене - якісний, яскравий матеріал у форматі Microsoft PowerPoint або mp4.


Сертифікат
Вартість сертифікату 20 грн.


Пошук за тегами
агресивна дитина rлюкофон rлюкофон у логопедичній практиці затримка мовного розвитку Кубики історій гіперактивна дитина логопедичне заняття поради батькам Логопедичний масаж автоматизація звука Л практичний посібник Документація вчителя-логопеда бінарні заняття професії в картинках Алалія Алалия алалія моторна Автоматизація звука Р Диференціація С-Ш Глюкофон глюкофрн у логопедії Методичні посібники Навчальні посібники звязне мовлення логічні ігри Артикуляційна гімнастика Скарбничка для батьків буклети Ігри з буквами Конспекти занять для дітей Презентації дидактичні ігри готуємо руку до письма заняття Гра Дислексія Посібник Мнемотаблиці мовленнєвий розвиток Дисграфія Словесні ігри Конспект заняття логопедична гра Зондовий масаж Автоматизація звука С Оптична дисграфія Абетка у віршах Автоматизація сонорних звуків дидактична гра Алфавит логопедичний зошит автоматизація звука Ш ІКТ види переказу буклет виховні заходи Диференціація звуків С-Ш Мнемотехника відео артикуляції звуків Використання сенкану атестація педагогічних працівників графо-моторні навички логопедичні схеми-завдання Диференціація звуків р-л ІРЦ ЗНМ Автоматизація звука Ж Автоматизація звука З інклюзія Голосні звуки звуковий аналіз слова Автоматизація звуків Автоматизація Ш антистрес Конспекти занятть для дітей пори року ігри з голосними буквами голосні букви букви й-ї вірші для масажу Су-Джок абетка-розмальовка гімнастика для очей відео-гра відеогра індивідуальна робота аутизм звуконаслідування Буквар викликаємо голосні звуки викликаємо звуки Автоматизація Р автоматизація Р -ДР-ТР- міжпівкульна взаємодія Автоматизація звука Ч букви и-е інклюзія в дитячому садочку біоенергопластика Презентація воркшоп свистячі звуки


Друзі сайту
Курси, вебінари, олімпіади. Портал Всеосвіта.
Школьный дворик Рудаковой Лидии
Сходинки до вершин знань
Перша сходинка школяра
 Сайт учителя П’ятих Олени Іванівни
Сайт 2-Б
Спільнота освітян УМІТИ ВЧИТИ


Пошук по сайту


Календар


Погода