ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК

МОВЛЕННЄВОЇ КОМУНІКАЦІЇЇ

У ДІТЕЙ З РОЗЛАДАМИ АУТИЧНОГО СПЕКТРУ

ЗМІСТ

ВСТУП (актуальність вибраної теми)

ОСНОВНА ЧАСТИНА

• 1. АУТИЗМ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА СУЧАСНОГО СУСПІЛЬСТВА

1.1 Характеристика дітей з проявами аутизму

1.2 Історичний аспект проблеми аутизму

1.3 Особливості розвитку мови у дітей аутистів

• 2.

1.3 Принципи корекційної роботи по формуванню мовленнєвої комунікації у дітей з РАС

1.4 Методи і умови формування мовленнєвих навичок

1.5 Алгоритм навчання навичкам комунікації

5. Організаційні форми корекційної роботи з формування мовленнєвих комунікативних навичок

ВИСНОВКИ

РЕКОМЕНДАЦІЇ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ