Логопедичний зошит "Диференціація звуків Ч-Ц"

У перших класах загальноосвітніх шкіл є категорія учнів, яка вже на перших етапах навчання відчуває труднощі у засвоєнні читання та письма. Як правило, у таких дітей проявляються вади звуковимови і фонематичного слуху. Письмо тісно пов’язано з процесом усного мовлення і здійснюється тільки на основі достатньо високого рівня
його розвитку. Процес письма в нормі здійснюється на основі достатнього рівня сформованості певних функцій: слухової диференціації звуків, правильної їх вимови, мовного
аналізу, синтезу, сформованості лексико-граматичної сторони мовлення, зорового аналізу і синтезу, просторових уявлень. Несформованість будь-якої з вказаних функцій може визвати порушення писемного мовлення —дисграфію. Даний зошит носить практичний характер і спрямований на подолання дисграфії, дислексії.